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“好孩子”,你现在还好吗?
2017-5-25 15:35:29

来访者李女士,是一位45岁的母亲,也是一个叱诧商界的生意人,性格直爽,穿着整洁而大方,一副很焦急的模样。见面就说:徐大夫你可要给我想想办法啊!我儿子现在读初一,从小就很优秀,小学各科考试都名列前茅,还有突出的音乐和绘画特长,一直是大家家的骄傲,很希望他以后能考上名牌大学,将来有个好工作。但是,这一段孩子老说压力太大,上课老跑神,心烦、老发脾气,记忆力减退,睡觉总早醒,感觉好累,有厌学的想法,这让大家很担心,也很心疼,真不知道该怎么办好?

随着社会的快速发展,竞争压力也逐渐增大,每个人都在努力的奔跑,不管你适应与否?丛林法则的残酷,已让大家的心失去了应有的安静与平和。

家庭是孩子的第一所学校,父母身教胜于言传,潜移默化的影响,对孩子心理品质的形成和发展都有无可替代的作用。现实中,很多父母都会利用自己的家长特权来要求孩子成为周围人心目中的好孩子某种程度上,孩子的表现已经成为家长寻找社会承认的一个条件。于是也就不奇怪他们为什么总要不断给孩子施加压力,让他们取得好成绩。不知不觉间,这些孩子已习惯于取悦父母,常常把自己内心的需要和希望放在一边。只一味的学习,追求家长为他设定的目标。长期处于压力下的孩子,通常会表现得惧怕失败,一旦未能考出好成绩,他们就会陷入深深的痛苦中,变的害怕考试,担心考试失败,当不良情绪得不到有效疏解的情况下,就转化为各种不适的躯体化症状,此后长期巡回在综合医院的各个科室。

一位心理学家说聪明的家长总是跟在孩子身后,糊涂的家长总是堵在孩子的前面。其实,孩子进入小学以后,家长就应该多培养孩子独立自主的意识,多鼓励孩子自己去思考完成问题,并对自己的行为负责。

心理学家所称的蛋壳效应一定要引起家长的足够警醒:不要把孩子只塑造成一个外形完整光洁的蛋壳,只轻轻一捏就会碎掉;一旦离开父母的呵护,就成了折翼的小鸟。发展心理学讲,对孩子过多的照顾或者忽视都是一种控制和伤害。允许失败是孩子成长的必有之路,孩子在遇到困难的时候,家长要做的是耐心鼓励而不是指责。过多的批评,会使孩子自尊心受挫,信心动摇。时间长了,就会形成我不敢,我不行的自我否定的心理暗示。做事瞻前顾后,缺乏开拓力和创造性,逐渐形成胆怯、孤僻等心理问题。

抗挫教育是现在大多家庭所缺失的教育,从小培养孩子的独立意识,帮助孩子很好的认识自我,评价自我。当遇到挫折时,家长能态度沉着,帮助孩子勇于面对,并一起寻找战胜挫折的方法,提高孩子心理承受能力。

家庭中,父母要懂得放手,爱而不纵,严而不苛,让孩子自由的成长。

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